观课要义 请牢记

——宜宾东辰学校2018年秋期实习教师培训会之三

文/唐晓 编辑/冯露兰 审稿/黄汝彬

师者，传道授业解惑者也;

学者，苦心经营自我修行者也;

为人师，应当在做教育的同时，做一个终身学习者。

周三晚，宜宾东辰学校博雅楼学术报告厅灯壁辉煌，绵阳东辰学校副校长、宜宾东辰学校执行校长兼初中部校长陈永红女士正在给来自各高校的48名实习教师作“观课要义”专题讲座。

“教师”这个词语被赋予了双重意义，作为教育者，应当将孩子培养为具有中国灵魂世界眼光的现代人;作为学者，需不断丰富自己的教学经验增加学识的厚度，这也是陈校长对我们实习教师的要求。

会议开始，陈校长发问，什么是“观课”?有实习教师回答道，“观”意味着观察模仿。陈校点头并补充，“观课”和听课又差别，“观”不仅要听，更要看，看老师怎样教，学生怎样学，从而去更好的把握课堂。”针对此次讲座，陈校主要围绕课前准备、课中观察、课后交流和反思三个方面展开。

上课之前预习是对实习教师的硬性要求，在课前做充分的沟通和准备，向指导老师提出困惑和疑问，自主进行单元式备课，并向指导老师请教提出自己的授课思路。陈校要求，在课前，实习教师还需做到提前进入教室与学生沟通交流，了解学生的学习活动和学习状态。

课堂教学是整个教学的关键，陈校强调，观察授课老师在课堂上的师生互动，教学环节以及具体的方式是实习教师学习的重点。观察授课教师安排的有意识的教学活动，如何设计问题并提问，提出一个问题，给学生思考的空间，回答问题需要注意的细节。尤其需要注意的是：在观课的同时，必须关注老师是如何掌控整个课堂，如肢体语言、表情语言，站点。

在整堂课结束以后，陈校表示，还需要与学生进行第二次的交流，反馈课堂效果。与授课老师交流，提出疑问和反思，重新编写教案，从而达到教学的最佳效果。

最后，陈校表示，希望每一位实习教师都能从今天的讲座得到启发，更好地去学习才能更好地教育孩子，学无止境，对于教师也是一样，需要在不断探索中学习、进步。