重核心素养培养 寻语文教学本真

近日，我校为进一步研究并实践“小初高教学一体化”政策，宜宾东辰学校语文组全体教师走进我校各学段语文课堂，就各学段语文课堂整体性、情境化教学进行示范指导。开展整体性、情境化教学，是我校“小初高一体化语文课程改革行动”的一种有效探索。

自5月起，我校“小初高一体化课程改革行动”启动之后，各学部认真学习、积极行动。我校高中部语文组李亨泉老师亲自指导，科学推进，保证此项行动立足现实、理念前卫、行动有效。

在高中语文组引领的同时，行动组积极采取“走出去、请进来”的办法，适时组织了这场专项校本研修活动，将最新的教育理念和最前沿的课堂教学展示给大家。

在示范教学中，李亨泉老师对“聚焦课堂教学，积极构建新希望整体性、情境化语文新课堂”进行了有益的尝试，课堂结构科学合理，学生学习生动活泼，具有极强的针对性和引领性，产生了“以例识理、助推行动”的研讨效果。初中部茂老师一堂古诗鉴赏的展示课也别具匠心，将老师特长——古筝演奏融入语文教学之中，对陶冶学生情操，搞好素质教育具有很好的启发作用。

示范课和展示课之后，全校小初高的语文老师举行了集中学习和经验交流，老师们认识到惟有在教学实践中不断摸索、不断努力，不断适应新的变化，树立“小初高语文一体化”的教学观，遵循“以小奠初、以初促高、环环相扣、层层突破”的教学原则，这条语文课堂教学改革的道路才会越走越宽，越走越顺畅!