顺势而上 主动作为

——记初中语文教研组统编初语教育教学课程建设培训会议

图/文 肖艳利 审稿/何爱华

顺势而为

眼观四海谈课程建设

主动作为

凝神静气吟经典诗文

秋雨初歇，水光潋滟;丹桂飘香，清新醉人。9月18日下午2点15分，我校初中部语文教研会在博雅楼一号学术厅召开。本次会议特邀宜宾市教科所专家吴仕义老师指导教研工作，对全体初中语文教师进行课程建设培训。本次培训课题为《顺势而为，主动作为——以〈论语〉等为例浅谈统编初语教育教学课程建设》。

会议初始，吴仕义老师以鲁迅的《从百草园到三味书屋》中寿镜吾先行的吟诵将全体教师带入其境，曲调宛转悠扬，韵味无穷。

针对课程建设，吴仕义老师指出，统编教材是“国之器重”，主要特色在于：一要体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”;二是四大系统互为支撑，知识能力双线结构交织;三是读书要把培养读书兴趣作为语文教学的牛鼻子，并提出以群文1+x阅读等方式，由课内名著选段回归到原作中，要做到既读“进”也读“出”，收放自如，运筹帷幄。

会议中，吴仕义老师提出在课程建设中，应“充分领悟，策略为要”，且以古诗文为例浅谈课程建设策略。她强调语文是博大精深的中华文化的窗口，语文教学更是应用中国传统文化审视文本中的人和事。吴仕义老师倡导学习语文应“读经典，多吟诵”，并以《论语》、《诗经》中著名篇目进行吟诵展示。《鹿鸣》轻快愉悦，《子矜》娓娓动听，《学而》荡气回肠，众人如痴如醉，恍如伴着余音回到古时，摇头晃脑，诵读经典。吴仕义老师吟诵声毕，现场掌声雷鸣，赞叹不已。

培训结束后，初中部语文学科主任何爱华在小结会议时谈到：面对部编本教材课程建设，我们任重道远;面对语文教学和改革，我们要继承传统，推陈出新。她提出东辰的语文老师要积极学习吟诵，逐步将吟诵带进课堂，丰富课堂，激发学生阅读兴趣。她代表全体教师向吴仕义老师送上美好祝福，表达衷心感谢。

会议结束后，吴仕义老师对教研组团队的精神风貌给予高度评价：“有这样一群朝气蓬勃的老师，一个精诚团结的团队，宜宾东辰的语文教育定会蒸蒸日上!”